Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMK 2013

Berhubung sebentar lagi akan diadakannya Ujian Nasional di tahun 2013 ini maka, di sini saya meyediakan

yaitu kisi-kisi soal UN 2013 yang mana dapat anda download >>>>>>   di sini

kisi kisi matimatika

1. Kompetensi

Melakukan operasi bilangan real dan menerapkannya dalam bidang kejuruan.

Indikator

1. Menyelesaikan masalah dengan menggunakan operasi bilangan real.
2. Menentukan hasil operasi bilangan berpangkat dan bentuk akar, dan/atau logaritma.

2. Kompetensi

Memecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dua variabel serta dapat menerapkannya dalam bidang kejuruan.

Indikator

1. Menyelesaikan masalah sistem persamaan atau pertidaksamaan linear dua variabel.

3. Kompetensi

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi linear, fungsi kuadrat, program linear, dan sistem pertidaksamaan linear.

Indikator

1. Menentukan fungsi linear dan/atau grafiknya.
2. Menentukan fungsi kuadrat dan/atau grafiknya.
3. Menentukan model matematika dari masalah program linear.
4. Menentukan daerah himpunan penyelesaian dari masalah program linear.
5. Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linear.

4. Kompetensi

Menerapkan konsep matriks dan vektor untuk memecahkan masalah.

Indikator

1. Menentukan hasil operasi matriks atau invers suatu matriks.
2. Menentukan hasil operasi vektor dan besar sudut antar vektor pada bidang atau ruang.

5. Kompetensi

Menerapkan prinsip-prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor.

Indikator

1. Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan.
2. Menentukan invers, konvers, atau kontraposisi.
3. Menarik kesimpulan dari beberapa premis.

6. Kompetensi

Menentukan unsur-unsur bangun datar, keliling dan luas bangun datar, luas permukaan dan volume bangun ruang, unsur-unsur irisan kerucut serta dapat menerapkannya dalam bidang kejuruan.

Indikator

1. Mengidentifikasi bangun datar, bangun ruang, dan unsur-unsurnya.
2. Menghitung keliling dan luas bangun datar atau menyelesaikan masalah yang terkait.
3. Menghitung luas bangun permukaan bangun ruang atau menyelesaikan masalah yang terkait.
4. Menghitung volume bangun ruang atau menyelesaikan masalah yang terkait.

7. Kompetensi

Menerapkan konsep perbandingan trigonometri dalam pemecahan masalah.

Indikator

1. Menentukan unsur-unsur segitiga dengan menggunakan perbandingan trigonometri.
2. Mengkonversi koordinat kutub ke koordinat kartesius atau sebaliknya.

8. Kompetensi

Memecahkan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret.

Indikator

1. Mengidentifikasi pola, barisan, atau deret bilangan.
2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan atau deret aritmetika.
3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret geometri.

9. Kompetensi

Menerapkan konsep peluang dalam pemecahan masalah.

Indikator

1. Menentukan permutasi atau kombinasi.
2. Menghitung peluang suatu kejadian atau frekuensi harapannya.

10. Kompetensi

Menerapkan konsep dan pengukuran statistik dalam pemecahan masalah.

Indikator

1. Menginterpretasi data yang disajikan dalam bentuk tabel atau diagram.
2. Menghitung ukuran pemusatan data.
3. Menghitung ukuran penyebaran data.

11. Kompetensi

Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.

Indikator

1. Menentukan limit fungsi aljabar atau fungsi geometri.
2. Menentukan turunan fungsi aljabar atau fungsi geometri.
3. Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep turunan.

12. Kompetensi

Menggunakan konsep integral dalam pemecahanan masalah.

Indikator

1. Menentukan integral tak tentu atau integral tentu dari fungsi aljabar atau trigonometri.
2. Menentukan luas daerah di antara dua kurva.
3. Menentukan volume benda putar.

13. Kompetensi

Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah.

Indikator

1. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran atau parabola.

RINTASAN USAHA DI WAKTU AQ MASIH SEKOLAH

                               RINTASAN USAHA DI WAKTU AQ MASIH SEKOLA

   disuatu saat aq  masuk ke sekolah smkn2 tanjung balai aq terdiam gak tau apa apadan aq tidak memiliki ilmu tentang elektronika , aq di smk n2 mengambil jurusan audio vidio dan aq pun berpikir ,untuk apa aq masuk ke skolah itu jikalau  aq terdiam dan tak tau apa apa.

               disuatu saat  ada  timbul pikiran untuk belajar menuntut ilmu.,tapi aqbelum mndpat kan guru yg mau mengajari ku,dan aq pun menangis , sambil berpikirrr , siapa la yang mau mengajari ku, di suatu saat aq bergegas diri untuk mencari guru utk mengajari ku,,...........................................dan aq berhasil menemukan guru tersebut, nama guru tu bernama misnan nasution,beralamat di kapias tanjung balai . 

disuatu hari aq minta ajari ilmu tentang elektronikaa ,dan ternyata ilmu  tu sangat sulit utk  di dpt kan ,da aq pun berusah sekuat tenaga dan semampu aq ,ternyata aq  berhasill menyerap ilmu elektronika tu dri guru q,

timbulah pikirian ku untuk membangun usaha sewaktu aq masih sekolahhhhhhhhhhhhhhhh usaha yg mau  ku kembang kan tersebut adalah usaha ,SOUND SYSTEM, tapi aq tidak memiliki modal tapi aq memiliki ilmu  tentang merakit sound tersebut.ternyata untuk merakit  memiliki modal yg sanagat besar ,dan aq tdk memiliki modal tersebut .
ternyta ada pikiran ku mencari bahan bahan bekas ke botot,dan aq mndpat nya ,aq pun memperbaiki nya 

       setelah kuperbaiki maka akan kupakai utk sound tersebut,bahan yg kuperbaiki berupa speker 12 _15 inci ,ternyata suaranya lumayan bagus ,dan aq pun bersemangat utk membwa terjun alat ku  ter sebut.berikut ni alat ku yg dri bahan butut